Арт работилница „ВДЪХНОВЯВАЩИ ТАНЦИ“ в гр. Ботевград се ръководи от вдъхновяващата ромска педагожка Йорданка Маринова, която има дългогодишен опит в работа с деца и младежи в сферата на танцувалните изкуства.

Арт работилницата „Вдъхновяващи танци“ в Ботевград организира обучение по народни танци, вкл. ромски в рамките на 6 месеца, като в този период подготви и тематичен спектакъл, който и включва местни народни танци в съответствие с местните фолклорни традиции на етносите.

ТЕМАТИЧНА ПРОГРАМА

ТЕМА 1:  Танцът като културен феномен

* Фолклорни танци – какво са и как са възникнали;

* Музика и танц – зависимости;

* Основни стъпки;

* Видове танцови състави и формации;

* Преплитане на ромски и български фолклор;

* Фолклорни и модерни танци – прилики и разлики;

* Съвременни танцови техники;

* Общуването с публиката;

* Ролята на традициите в съвременните танци.

ТЕМА 2: Етно-танците

* Същност и възникване;

* Характеристики;

* Етно-танците в различните страни;

* Етно-танците в България;

* Българска и ромска етнография.

ТЕМА 3: Запазване на танца като традиция

* Танцът като част от културното наследство на народите;

* Важността от запазване на традиционните танци;

* Методи за разпространяване на народните и етно-танците;

* Предаване на традициите на младите поколения;

* Социалната роля на танца като изразител на народните ценности и идеали.

ТЕМА 4: Хореографията 

* Какво е хореографията – основи и примери;

* Идеята в основата на изграждането на един танц;

* Хореографска композиция;

* Ролята на хореографа;

* Примери за хореографии на танца в културата;

* Стъпки при изграждането на хореографски проект.

ТЕМА 5:  Изкуството на танца

* Танцът като изкуство

* Вдъхновението – какво е и как да работим с него?

* Артистичността в основата на хореографията;

* От идея към реалност – как да изграждаме идеите си;

* Танци, вдъхновени от различни видове изкуство и култура – митове, легенди, книги, изобразително изкуство, музика;

ТЕМА 6: Допълващи фактори при танца

* Ролята и значението на облеклото в танците;

* Костюмът – средство за изграждане на образи;

* Сценично оформление;

* Звукова и светлинна постановка.

ТЕМА 7: Ресурси

*Към кого да се обърнем за повече информация?

*Как да започнем да се занимаваме с музика?

*Примери за успешно реализирали се връстници/ съграждани/местни групи.

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО: Придобити основни познания в областта на танца; Умения за възпроизвеждане на основни стъпки; Възприемане на танца като форма на изкуство за контакт с публики; Самостоятелно изграждане на идеи за различни типове проекти (с фокус върху танци); Осъзнаване на значението на традиционните танцови средства; Познаване на модерни похвати и тенденции в областта на танцовото изкуство; Умения за контакт с различни публики.

МЕТОДИ ЗА РАБОТА:  Презентации, видео и снимкови материали, практически занятия; образователни игри; работа в екипи.

дейности за работилницата:  1) Заучаване на основни стъпки от различни видове фолклорни танци /български, ромски и др./ 2) Превръщане на народна приказка в танц – предаване на идея чрез движение; 3) изграждане на идея за костюм; 4) Развитие и реализация на дадена идея – изграждане на самостоятелен проект; 5) Изучаване на основни стъпки.

СПИСЪК НА УЧАСТНИЦИТЕ:

1. Йордан Николаев Цветанов – 14 г.
2. Николай Димитров Димитров – 16 г.
3. Стефка Петьова Бориславова – 15 г.
4. Стоян Петров Петров – 15 г.
5. Симеон Петров Петров – 15 г.
6. Нанси Данаилова Асенова – 15 г.
7. Теди Данаилова Асенова – 16 г.
8. Светослав Живков Черкешлиев – 15 г.
9. Цветина Асенова Живкова – 14 г.
10. Силвия Лазарова Николова – 15 г.

Мая Тодорова Николова – 15 г.